Niektórzy krytycy twierdzą, że wierni uczestniczący w tradycyjnej Mszy łacińskiej są „zredukowani do niemych, bezczynnych obserwatorów”. Taka ocena jest niesprawiedliwa i tylko pozornie wyrafinowana, ponieważ nie uwzględnia potencjału przemiany, jaki drzemie w uważnej obserwacji i zdolności postrzegania intelektualnego, a mówiąc prostym językiem: już przez samo patrzenie na piękno, możemy być przez nie pociągnięci i przemienieni. To samo można powiedzieć o sytuacji, w której słuchamy mowy lub muzyki w wykonaniu drugiego człowieka, i chłonąc to, co słyszymy, dajemy się temu porwać. W ten sam sposób w siebie samą wciąga nas Msza św., aktywizuje nas przez konkretne formy oddziaływania i wywołuje w nas konkretne reakcje. W swoim intrygująco zatytułowanym artykule The Mass Does Not Teach, yet We Learn (Msza nie uczy, ale i tak się uczymy) Patrick Kornmeyer opisuje, jak wiele człowiek może się nauczyć, obserwując i przysłuchując się rozmowom osób mądrzejszych od siebie, a następnie odnosi tę prawidłowość do Mszy […].
fragment książki
Spis treści
Przedmowa do wydania polskiego 9
Uwagi i podziękowania 21
Wstęp: Duchowe przebudzenie 23
CZĘŚĆ I: Ukierunkowanie
1
Skosztujcie i zobaczcie: 10 powodów, dla których warto uczęszczać na Mszę wszech czasów 33
2
Doskonałość najstarszego rytu chrześcijańskiego 53
3
Nowe (stare) spojrzenie na aktywne uczestnictwo 89
4
Dlaczego w parafiach ubywa wiernych 115
5
Msza, która więcej wymaga, więcej daje 127
6
Nagląca potrzeba zmiany mentalności 135
7
Nie samym chlebem żyje człowiek 145
CZĘŚĆ II: Obiekcje i odpowiedzi
8
Dwanaście powodów, żeby nie preferować novus ordo 157
9
Odpowiedzi na powszechne zarzuty wobec tradycyjnej Mszy łacińskiej 181
10
Problem fałszywego archeologizmu 201
11
Dar tradycji liturgicznej 217
12
Czy można przeholować z miłością do tradycji? 239
13
Oskarżenie o estetyzm 253
14
Zrozumieć trydentofobię 267
15
Porażka uwspółcześniania 277
16
Czy powinniśmy „już darować sobie”
roztrząsanie kwestii liturgicznych? 289
CZĘŚĆ III: Teraźniejszość i przyszłość
17
Dzieci zmieniają wszystko 303
18
Czego uczą się dzieci 315
19
Dobre a złe wychowanie liturgiczne 327
20
Jak pomóc dzieciom uczestniczyć w Mszy 341
21
Wierność liturgii: pokonywanie trudności 359
22
Za życiem, za liturgią, za tradycją 369
23
Czy do uczestnictwa w tradycyjnej Mszy łacińskiej skłania wiernych obecny kryzys w Kościele? 377
24
Odbudowa na ruinach posoborowego eksperymentu 385
Podsumowanie: Dla pogrążającego się w mroku Kościoła
światłem jest tradycja 393
Słownik 403
Rekomendacje książkowe 427
O Autorze 435
O Autorze
Doktor Peter Kwasniewski jest tomistą, liturgistą i autorem muzyki chóralnej. Jest absolwentem Thomas Aquinas College w Kalifornii i The Catholic University of America w Waszyngtonie. Wykładał w International Theological Institute w Austrii oraz w ramach programu dla studentów z Austrii na Franciscan University w Steubenville. W 2006 roku współdziałał przy zakładaniu Wyoming Catholic College, gdzie wykładał teologię, filozofię, muzykę i historię sztuki i prowadził chóry do 2018 roku, w którym poświęcił się całkowicie pracy pisarskiej i głoszeniu gościnnych wykładów. Obecnie regularnie publikuje teksty na wielu portalach internetowych (między innymi na New Liturgical Movement, OnePeterFive, LifeSiteNews, Rorate Caeli, The Remnant i Catholic Family News). Dotychczas napisał dziewięć książek, z których trzy są poświęcone tematyce tradycyjnego katolicyzmu: Resurgent in the Midst of Crisis (Angelico Press, 2014), Noble Beauty, Transcendent Holiness (Angelico Press, 2017), a także Tradition and Sanity (Angelico Press, 2018). Jego publikacje zostały przetłumaczone na co najmniej trzynaście języków. Wykłady jego autorstwa można znaleźć na portalach YouTube i SoundCloud. Doktor Kwasniewski posiada również własną stronę internetową: www.peterkwasniewski.com.